إدارة الأكاديمية

يتألف مجلس عمل أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري داخل المملكة الأردنية الهاشمية من رئيس تنفيذي يشرف على سير عمل أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري  من خلال كادر يضمن مجموعة من الموظفين الإداريين و المختصين و المنسقين و الخدمات المساندة ، حيث يتكون مجلس الإدارة من :

- الأستاذ /مهند عثمان – رئيس تنفيذي ومدير عام .
- الدكتور / غسان الحسن– مساعد الرئيس .


فرع أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري في الجمهورية التركية – اسطنبول :

يقع فرع أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري في تركيا بمنطقة اسطنبول مدينة الفاتح .

­SehreminiMah. Deniz

AbdalCesmesiSok . No:10 . Kat : 5 Capa

Fatih-  Istanbul

Code : 34104

تقوم  أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري باتباع المنهجية التالية للتدريب :

 :التقييم قبل التدريب

نقوم بأكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري بتقييم المشاركين بالبرامج التدريبية باستخدام ادوات التقييم ما قبل التدريب و التي قمنا مؤخرا بتطويرها و تحديثها لنتواكب مع كل ما هو جديد بهذا المجال . 

تصميم مادة البرنامج التدريبي:

- سيقوم مدربوأكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري بتصميم و إعداد المواد التدريبية التي تتناسب مع المطلوب من العملاء .
- تقوم أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري بتجهيز المادة التدريبية على شكل كتاب مع نسخة الكترونية تمكن المتدرب الاحتفاظ بها والعودة لها مستقبلا لتكون مرجع له .
- استخدام الصور و مقاطع الفيديو لتعزيز الفكرة لدى المشاركين بالبرنامج .

تنفيذ البرنامج التدريبي :

نقوم باستخدام الطرق الحديثة و المعاصرة في عملية التدريب : 

- استخدام اسلوب المحاكاة و التمارين العملية الجماعية والفردية و بنظام فرق العمل .
- الالقاء و الاتصال المتبادل بين المدرب و المتدرب .
- الحوار و المناقشات و العصف الذهني .
- حالات عملية .
- التمارين و الاختبارات و الاستقصاء .
- الأفلام التدريبية . 

تقييم ما بعد التدريب :
بعد اكتمال البرنامج التدريبي تقوم أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري بإجراء تقييم ما بعد التدريب :

- بعد انتهاء البرنامج التدريبي يتم عمل تقييم لكل مشارك لقياس مدى استفادة المتدرب من البرنامج
- قياس نقاط القوة و الضعف لدى المتدرب و العمل عليها في برامج أخرى .


المعايير المتبعة من قبل أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري عند إعداد المادة التدريبية :

تسعى أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري ما أمكن أن تكون موادها التدريبية الموزعة على المشاركين تفسر ما يقوله المدربون ، حيث تحتوي المادة على ما يقال من الناحية النظرية و كيفية تطبيقه من الناحية العملية، كما ان الأسس المهنية التي تبنى عليها المادة العلمية كالتالي :

- أن تكون معتمدة من لجنة مدربين ومتخصصين بالمجال الذي سيتم تقديمه.
- أن يكون إعدادها قد تم وفقا لأساليب و طرق البحث العلمي المتعارف عليها دوليا .
- أن تكون معززة بالتمارين ، و الأمثلة ، و الإستبانات ، و الحالات الواقعية ، و الأفلام التدريبية .
- أن تكون مكتوبة بلغة سليمة سهلة خالية من الأخطاء .
- إدخال المحتويات والمفاهيم الحديثة وحتى من الممكن استخدام اللغة الانجليزية .
- إدخال المسميات الحقيقية للوظائف الإدارية و البنود المالية و غيرها .
- استخدام بعض المحتويات المعززة للمعرفة و ذلك لتنمية القدرات المهنية للمشاركين.
- تعزيزولاء المشاركين بالبرنامج التدريبي لمؤسساتهم .

تتبع أكاديمية إدارة للدراسات و التطوير الإداري الوسائل التالية المساعدة في التدريب  من أجل إنجاح البرنامج التدريبي و هي كما يلي:

- استخدام أجهزة الحاسوب و جهاز العرضWhite board , Data show.
- الوسائل المرئية و المسموعة .
- استخدام الألوان الجذابة والمعززة بالصور المعبرة .
- إعطاء مهلة للمناقشة ما بين المجموعات من 2 – 5 دقائق للتشاور ومن ثم الإجابة .
- يتناوب المشاركون في الحديث وذلك لتقوية الشخصية القيادية و الإدارية وتحمل المسؤولية لديهم .
- الانتقال ما بين موضوع و موضوع اخر بعد اعطاء المشاركين فترة زمنية للسؤال .
- استخدام بعض الحالاتذاتالطابع الفكاهي لكسر الجمود ما بين المشاركين و المدرب او لكسر الملل و خاصة للدورات المالية او - المواضيع المجردة و التي يتم تقديمها بنسب مئوية و يعتمد ذلك على نوع البرنامج التدريبي ، علما ان عملية تحضيرها تعتمد على اسس علمية مدروسة و بناء على :
- حاجة المؤسسة نفسها .
- الخدمات التي تقدمها و أنواع زبائنها .
- الحالات الدراسية الداخلية و التي يتم تصميمها بناء على المعلومات المتوفرة.